原标题:姚明:体教融合是未来 父母希望孩子获得好的教育

5月19日上午,中国篮球协会与中国大学生体育协会、中国中学生体育协会在北京大学签署“促进体教融合发展谅解备忘录”,双方将在篮球教练员的培训及双认证、整合竞赛体系促进篮球人才的培养与输送、联合推广“小篮球”项目、篮球赛事数据共享、弘扬篮球文化等方面开展战略合作。签署仪式之后,中国篮协主席姚明接受了现场记者的采访。

Q1:这次签署备忘录之后,双方会做一些什么事情?

姚明:我们接下来会在教练员培训,包括一些赛事体系上进行一些更具体的合作,逐渐地把体教融合,包括青少年体育工作、体育文化等做到实处。当然后续会有很多工作,但是我们非常高兴今天又往前迈出了一步。

Q2:最近几个赛季,其实CBA联赛中大学生球员不断涌入,联赛和大学之间,其实这个互相交流,还是要进一步深化的。您觉得现在大学和职业联赛之间还需要哪些地方要把它打通?

姚明:其实我觉得一直是通的。所谓的不通,大家感觉可能是过去的或者说传统的专业体系的训练和大学联赛水平的差异。从体系上来说,我认为完全是通的。

Q3:那么刚才也提到了,双方各自的优势和不足,那么从中国篮协的角度来看,大学的主要优势在哪里?

姚明:我觉得大学其实最吸引的是父母。父母都希望自己的孩子获得好的教育,同时也要有好的训练方法、水平和比赛。不仅是大学,包括中学,小学,这样的整套的一个体系,我相信会锻炼出越来越多的优秀的体育苗子。

Q4:现在大学希望能够像美国NCAA那样,大学篮球的水平要提升。那么中国篮协在这方面可以给大学提供哪方面的帮助呢?

姚明:我们可以做的事情比如教练员培训,因为我们有相对来说高水平的教练员培训等等。我相信我们也需要不断地被补充。我们很多的同事,朋友,虽然从学校毕业了,参加工作了,还得再返校去补充一下,继续培训一下,补充知识,因为现在知识更新换代太快了。

Q5:那么刚才也提到了体教融合的一个问题,职业和大学校园其实是有一些差距的,大学是讲究育人,职业是讲究高水平的运动员的产生,刚才也提到了现在不断有大学生进入到联赛这个系统,那么你希望未来达到一个什么样的成果、效果,可以提升中国篮球的整体水平?

姚明:我希望我们可以把这个品牌做好。大学篮球不仅仅对中国篮球来说,对整个社会来说,它是一个广泛的品牌,不仅是体育人才从那走出来,我相信其他的行业人才都在产出,我们必须认清这样一个方向。当我们有一个坚实的平台之后,再加上我们原有的专业培训的体系的一种弥合,加强之后会形成一个更加坚固的品牌。我坚信的一句话就是有了平台不一定有高度,但是没有平台一定没高度。

Q6:很多人认为教练员的水平是制约学校的篮球提升的很重要的一个因素,那你们合作之后,怎么样能够让更多的专业体系的优秀的教练有可能进入到大学?

姚明:我们希望通过和大体协这个合作,包括和我们已经建立长期关系的上海交大、清华大学等这样优秀院校的合作,把教练员培训体系做得更深化。这是我们签署协议的第一项,希望把教练员培训、认证做得更好。因为我们可能更关心运动员的成长,但是运动员从哪来呢?都是靠我们教练员去把他们带出来。教练员的成长是我们的重中之重。

Q7:有没有可能未来更多退役的运动员进入大学?

姚明:需要打通这样一个体系,这不仅仅是为运动员未来是否能够成为教练做一个铺垫,更重要的是再就业,通过进入学校,让他们重新进入到一个社会。

Q8:学生球员和专业球员,原来在参赛中是有壁垒的,合作之后,怎么样能把这个壁垒去掉?

姚明:我们会进一步地去协商这个问题,依据目前的情况,看看我们怎么样勾画出更好的一个互相协同的一个状态。

Q9:看到这次合作,也有大数据的共享。在美国,高中生的排名是很清楚的,中国什么时候可以做到通过大数据的共享,让学校看到?

姚明:就我所知,已经有一些社会机构已经在做这些排名了,我相信有这样一个大数据,有这样一个排名,非常好。但有些事,我们中国篮协不一定自己去做。

Q10:合作中提到把大学数据和联赛的数据要打通,要怎样去利用这个数据,去做哪些事?

姚明:数据的想象空间是非常非常大的,它除了一个注册资格的问题,还可以对运动员的成长进行跟踪,包括他十岁的状态是怎么样的,十五岁的状态是怎么样的,二十岁的状态是怎么样的,包括他的身高,体重,这些最基本的,包括他的运动能力,和他参加过的比赛的情况,这样使我们更加清晰地了解到一个运动员,去预测他的未来。这个其实也可以应用到教练身上。

Q11:怎么样理顺这种学生球员进入联赛的通道的体制

姚明:其实现在这个体制没有任何壁垒,任何一个球员都可以来参加职业联赛的选秀。我们的俱乐部从自身的需求和他的排名来看,自由地去选择。但是你说有没有问题,当然还有很多问题,需要去一步步地解决,但是没有明显的一个障碍。

Q12:今天提到很多关于提高层面的,对于基础层面怎么看?

姚明:普及是最基础的一个问题,如果没有普及,那就没有提高了。我们在每一个阶段必须有优先级,要看得非常非常清楚。我们在年龄越小的阶段,越要强化普及,不要急着去做拔高的事。特别在学校,除了寻找优秀的苗子,更多地是培养学校良好的体育文化。就像很多文艺社团、兴趣社团,体育社团在学校的发展也是非常非常重要的。这是我们的基础。

Q13:你希望通过大体协的合作,来补强中国篮球的哪些部分?

姚明:基础部分。体教融合绝对不是口号,而是很好的未来。我们从上到下都要坚定地认同这一个方向,我们很多事情都需要和学校紧密合作。

Q14:未来中国篮球协会有哪些活动可以走进校园的呢?

姚明:我们希望为学校的比赛、活动、文化等添砖加瓦,只要有需要的,我们都愿意去尝试合作。

原标题:姚明:体教融合是未来 父母希望孩子获得好的教育

5月19日上午,中国篮球协会与中国大学生体育协会、中国中学生体育协会在北京大学签署“促进体教融合发展谅解备忘录”,双方将在篮球教练员的培训及双认证、整合竞赛体系促进篮球人才的培养与输送、联合推广“小篮球”项目、篮球赛事数据共享、弘扬篮球文化等方面开展战略合作。签署仪式之后,中国篮协主席姚明接受了现场记者的采访。

Q1:这次签署备忘录之后,双方会做一些什么事情?

姚明:我们接下来会在教练员培训,包括一些赛事体系上进行一些更具体的合作,逐渐地把体教融合,包括青少年体育工作、体育文化等做到实处。当然后续会有很多工作,但是我们非常高兴今天又往前迈出了一步。

Q2:最近几个赛季,其实CBA联赛中大学生球员不断涌入,联赛和大学之间,其实这个互相交流,还是要进一步深化的。您觉得现在大学和职业联赛之间还需要哪些地方要把它打通?

姚明:其实我觉得一直是通的。所谓的不通,大家感觉可能是过去的或者说传统的专业体系的训练和大学联赛水平的差异。从体系上来说,我认为完全是通的。

Q3:那么刚才也提到了,双方各自的优势和不足,那么从中国篮协的角度来看,大学的主要优势在哪里?

姚明:我觉得大学其实最吸引的是父母。父母都希望自己的孩子获得好的教育,同时也要有好的训练方法、水平和比赛。不仅是大学,包括中学,小学,这样的整套的一个体系,我相信会锻炼出越来越多的优秀的体育苗子。

Q4:现在大学希望能够像美国NCAA那样,大学篮球的水平要提升。那么中国篮协在这方面可以给大学提供哪方面的帮助呢?

姚明:我们可以做的事情比如教练员培训,因为我们有相对来说高水平的教练员培训等等。我相信我们也需要不断地被补充。我们很多的同事,朋友,虽然从学校毕业了,参加工作了,还得再返校去补充一下,继续培训一下,补充知识,因为现在知识更新换代太快了。

Q5:那么刚才也提到了体教融合的一个问题,职业和大学校园其实是有一些差距的,大学是讲究育人,职业是讲究高水平的运动员的产生,刚才也提到了现在不断有大学生进入到联赛这个系统,那么你希望未来达到一个什么样的成果、效果,可以提升中国篮球的整体水平?

姚明:我希望我们可以把这个品牌做好。大学篮球不仅仅对中国篮球来说,对整个社会来说,它是一个广泛的品牌,不仅是体育人才从那走出来,我相信其他的行业人才都在产出,我们必须认清这样一个方向。当我们有一个坚实的平台之后,再加上我们原有的专业培训的体系的一种弥合,加强之后会形成一个更加坚固的品牌。我坚信的一句话就是有了平台不一定有高度,但是没有平台一定没高度。

Q6:很多人认为教练员的水平是制约学校的篮球提升的很重要的一个因素,那你们合作之后,怎么样能够让更多的专业体系的优秀的教练有可能进入到大学?

姚明:我们希望通过和大体协这个合作,包括和我们已经建立长期关系的上海交大、清华大学等这样优秀院校的合作,把教练员培训体系做得更深化。这是我们签署协议的第一项,希望把教练员培训、认证做得更好。因为我们可能更关心运动员的成长,但是运动员从哪来呢?都是靠我们教练员去把他们带出来。教练员的成长是我们的重中之重。

Q7:有没有可能未来更多退役的运动员进入大学?

姚明:需要打通这样一个体系,这不仅仅是为运动员未来是否能够成为教练做一个铺垫,更重要的是再就业,通过进入学校,让他们重新进入到一个社会。

Q8:学生球员和专业球员,原来在参赛中是有壁垒的,合作之后,怎么样能把这个壁垒去掉?

姚明:我们会进一步地去协商这个问题,依据目前的情况,看看我们怎么样勾画出更好的一个互相协同的一个状态。

Q9:看到这次合作,也有大数据的共享。在美国,高中生的排名是很清楚的,中国什么时候可以做到通过大数据的共享,让学校看到?

姚明:就我所知,已经有一些社会机构已经在做这些排名了,我相信有这样一个大数据,有这样一个排名,非常好。但有些事,我们中国篮协不一定自己去做。

Q10:合作中提到把大学数据和联赛的数据要打通,要怎样去利用这个数据,去做哪些事?

姚明:数据的想象空间是非常非常大的,它除了一个注册资格的问题,还可以对运动员的成长进行跟踪,包括他十岁的状态是怎么样的,十五岁的状态是怎么样的,二十岁的状态是怎么样的,包括他的身高,体重,这些最基本的,包括他的运动能力,和他参加过的比赛的情况,这样使我们更加清晰地了解到一个运动员,去预测他的未来。这个其实也可以应用到教练身上。

Q11:怎么样理顺这种学生球员进入联赛的通道的体制

姚明:其实现在这个体制没有任何壁垒,任何一个球员都可以来参加职业联赛的选秀。我们的俱乐部从自身的需求和他的排名来看,自由地去选择。但是你说有没有问题,当然还有很多问题,需要去一步步地解决,但是没有明显的一个障碍。

Q12:今天提到很多关于提高层面的,对于基础层面怎么看?

姚明:普及是最基础的一个问题,如果没有普及,那就没有提高了。我们在每一个阶段必须有优先级,要看得非常非常清楚。我们在年龄越小的阶段,越要强化普及,不要急着去做拔高的事。特别在学校,除了寻找优秀的苗子,更多地是培养学校良好的体育文化。就像很多文艺社团、兴趣社团,体育社团在学校的发展也是非常非常重要的。这是我们的基础。

Q13:你希望通过大体协的合作,来补强中国篮球的哪些部分?

姚明:基础部分。体教融合绝对不是口号,而是很好的未来。我们从上到下都要坚定地认同这一个方向,我们很多事情都需要和学校紧密合作。

Q14:未来中国篮球协会有哪些活动可以走进校园的呢?

姚明:我们希望为学校的比赛、活动、文化等添砖加瓦,只要有需要的,我们都愿意去尝试合作。